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本・雑誌	新しい算数研究
本・雑誌内容	新しい算数教育の考え方や授業実践を紹介したり、全国各地の研究同志の研究記録を掲載し、日頃の悩みや戸惑いを本誌を通して語り合い、研究交換することを使命とする画期的な雑誌である。毎月大学の研究者が、特集テ－マの理論的背景を分かりやすく述べる。研究事例として特集テ－マの具体化に当たっての研究成果を、ベテラン授業者による実践的解説である。
本・雑誌内容詳細	年間共通テーマ次期教育課程への提言　～次代の算数の授業の具体を描く～共通論説学習指導要領実施状況調査，全国学力・学習状況調査からみえる授業づくりの方向性小山雅史　4 視点1 論説1 低学年から算数の授業で大切にしていきたいこと～調査結果の考察から～松尾七重　8 提案の主張低学年から「数学的な見方・考え方」を育む授業づくりのために（中学年）金丸直樹　12 事前検討会低学年から「数学的な見方・考え方」を育むための授業づくり松尾七重／金丸直樹／御園生博文／杉岡潤／八斗孝之／石井直樹／髙井淳／吉田英明／増田弘明　15 授業の実践 4年「2つの数量の関係を倍でとらえる見方を育む」金丸直樹　20 事後研究会協議会低学年から「数学的な見方・考え方」を育むための授業づくり金丸直樹／吉田英明／松尾七重／八斗孝之／髙井淳／御園生博文／杉岡潤　22 論説2 現実事象の数学化を重視した授業づくり－いわゆる「身のまわりの問題」を超えて－藤原大樹　30 事前検討会日常生活や社会の事象からの数学化の過程を充実させた数学的活動辻智哉／藤原大樹／中村武志／吉田英明／小泉健輔／池田敏和　34 提案の主張授業の実際日常生活や社会の事象からの数学化の過程を充実させた数学的活動の提案・授業辻智哉　38 事後研究会日常生活や社会の事象からの数学化の過程を充実させた数学的活動辻智哉／竹島悟／篠原周作／中村武志／小泉健輔／齊藤一弥／藤原大樹／池田敏和　42 視点3 論説3 数学的に考える資質・能力の育成について～統合的・発展的に考察する力の育成に焦点を当てて～中野博之　49 提案の主張児童が単元をこえた内容を統合的・発展的に考察する力を育てる学習活動分数も小数と同じ「数」だと考えられる学習活動内田謙太郎　54 授業の実践 4年生「分数」実践記録内田謙太郎　56 事後研究会第4学年算数科学習指導の振り返り藤田明人／池田敏和／関口泰広／内田謙太郎　58 事後研究会を受けて 4年生「分数」実践記録内田謙太郎　64 次代の算数授業の創造への提言学習指導要領実施状況調査，全国学力・学習状況調査からみえる授業づくりの方向性小泉健輔／吉田英明／内田謙太郎　66 忙しい冬の師走！新算研は今日も熱く盛り上がるワン！ 2026年（令和8年度）『新しい算数研究』年間テーマ　 29 次号予告・編集後記　小泉健輔　72
プロダクトNo	68
出版社	東洋館出版社
発売日	毎奇月28日
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