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本・雑誌	教育科学数学教育
本・雑誌内容	中学校における数学内容に視点を据え、数学教育の向上と発展に重要な意味をもつ理論的・実践的諸問題を特集のテーマとする。内容は、指導事例を実証にもとづいて多用な角度から捉え、指導の方法、考え方、技術を深め、現場に役立つ教材研究の掘り下げを目指す。
本・雑誌内容詳細	特集　協働的な学びが進む「グループ学習」のデザインポイント解説　協働的な学びが進む「グループ学習」のデザイン教材・問題づくり／溝田　貴章ワークシート／畑木　紀男グループ編成・学習形態／島　智彦授業の流れ・時間配分／鈴木　正則教材・問題提示／三橋　和博予想・見通し（個人思考）／菅原　大グループでの話し合い①　話し合いの進め方／武藤　寿彰グループでの話し合い②　教師の関わり方（学力差，個への対応）／立花　佳帆グループでの話し合い③　１人１台端末の活用／喜田　英昭全体での共有・話し合い①　共有・話し合いの進め方／神保　勇児全体での共有・話し合い②　教師の関わり方（つなぎ，板書）／赤本　純基全体での共有・話し合い③　ホワイトボードやICTの活用／長縄　正芳振り返り・まとめ／岩井　洋平学年別　協働的な学びが進む「グループ学習」の課題一覧中学１年／豊内　智仁／中学２年／諏訪　哲也／中学３年／加藤　幸太／高等学校／冨田　真永問題発見する力を育てる数学授業づくり　探究への扉を開こう (第3回) 意義・意味に気付く／藤原　大樹「NG指導」ソリューション　これで解決！数学授業あるある (第1回) 形式的な授業冒頭の「復習」，授業終末の「予告」／谷地元　直樹高等学校数学科　「探究的な学び」の授業デザイン (第3回) 普段の授業における探究的な学びの事例／小林　廉机間指導で子どもは変わる！ (第3回) 座席シートを使う／天野　秀樹テセレーションでつくる　数学アート・パズル (第63回) 敷きつめ模様を観察しよう／荒木　義明
プロダクトNo	522
出版社	明治図書出版
発売日	毎月12日
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